Гимназия Томь

Вальс в творчестве Чайковского

Цель урока:

знакомство с вальсом.

 

Задачи:

1.Научить детей отличать музыку вальса от другой музыки.

2.Познакомить детей с вальсом в различных произведениях П.И.Чайковского и услышать разнообразие характеров вальса..

3.Способствовать воспитанию любви к классической музыке и, в частности, к музыке П.И.Чайковского.

4.Учить детей культуре поведения на сцене и культуре поведения как слушателя.

5.Расширить музыкальный кругозор учащихся..

Инструменты и материалы:

 

Фортепиано, магнитола, мультимедийный видеопроектор, диски CD, DVD, портрет композитора, ноты произведений Чайковского.

 

Тип урока:

беседа-концерт с выполненим заданий.

 

Ход урока:

Дети входят в зал под музыку Чайковского "Вальс цветов" из балета "Щелкунчик"

 

Учитель. Какая музыка сейчас звучала?

Дети. Вальс цветов из балета Чайковского "Щелкунчик".

Учитель. Да, эту сказочную, волшебную музыку создал

Пётр Ильич Чайковский и тема нашего урока "Вальс в творчестве Петра Ильича Чайковского".

Учитель. А что такое вальс?

Дети. Это танец.

Учитель. Да, это общее название бальных и народных танцев музыкального размера ¾. Аккомпанемент вальса такой: на первой четверти находится басовый звук, а на второй и третьей - два аккорда. (Учитель играет на фортепиано аккомпанемент).

А как дирижировать в этом размере? (Дети показывают, все дирижируют под игру фортепиано).

Своё происхождение вальс ведёт от неторопливого и плавного крестьянского вальса лендлера. Он был распространён в Австрии, Германии, Чехии. В19 веке вальс стал популярным во всей Европе.

Пары , тацующие вальс, выглядят романтично и очень красиво: партнёр одет строгий костюм, а на партнёрше роскошное платье

Вальс прочно вошёл в творчество русских композиторов. В музыке Чайковского вальс занимает важное место: он был его любимым танцем. Много вальсов композитор сочинил для фортепиано. Один из них - Вальс из "Детского альбома"(Приложение 1). Но прежде, чем мы его будем слушать, я вам раздам листочки(Приложение 2), на которых вы будете выполнять следующее задание: записывать характер прослушанных произведений и исполнителей. (Звучит Вальс, дети выполняют задание). А какое основное движение в вальсе?

Дети. Кружение.

Учитель. Правильно. Название вальса происходит от немецкого слова walzen - кружиться^. Кружение сочетается с широкими, скользящими движениями. А кто может станцевать вальс? (Дети выходят и танцуют).

Музыка вальсов разнообразна по своему характеру. Есть вальсы радостные и грустные, бравурные и спокойные, светло-мечтательные и задумчиво-печальные.В размере вальса композитор писал романсы,

пьесы, эпизоды в балетах, операх и даже в симфониях.

Композитор много вальсов сочинил для фортепиано, один из них - "Сентиментальный вальс". (Звучит музыка, дети делают задание).

Пётр Ильич писал почти во всех жанрах, но, пожалуй, самым любимым для него жанром была опера..

В его десяти операх часто звучит вальс. Опера "Евгений Онегин"сочинена Чайковским по роману Александра Сергеевича Пушкина "Евгений Онегин". О вальсе в романе есть такие слова:

Однообразный и безумный,

Как вихорь жизни молодой,

Кружится вальса вихорь шумный;

Чета мелькает за четой.

Мы поговорим о четвёртой картине оперы. Бал в доме Лариных в честь именин Татьяны. Звучит вальс, на фоне которого слышатся реплики гостей. Провинциальные барыни судачат и сплетничают В Онегине они видят претендента на руку Татьяны. Онегин раздосадован. Во время вальса назревает столкновение Ленского с Онегиным.. Музыка вальса постепенно драматизируется, отражая переживания героев.(Звучит Вальс на балу у Лариных).

 

П.И.Чайковский первым из русских композиторов ввёл вальс в симфонию. Всего композитор написал 6 симфоний и программную симфонию "Манфред". Мы будем говорить о 5 симфонии Чайковского. Она автобиографична, но воплощает не только его раздумья и чувства, но и чувства и мысли современников композитора. Тяжёлые события в жизни Чайковского: смерть племянницы, смерть старого друга Н.Д.Кондратьева , провал оперы "Чародейка"оказывают на него тяжёлое нравственное воздействие. Невзгоды, борьба с жизненными препятствиями, как и любовь и жажда жизни, преклонение перед красотой и поэзией природы - нашли отражение в его симфонии №5. И всё это он выразил в размере 3/4!. Слушаем музыку 1 части, главную и побочную темы и выполняем задание. (Звучит музыка симфонии №5).

 

Учитель.А сейчас мы вернёмся к циклу пьес для фортепиано "Детский альбом".

Художница Вера Павлова сделала иллюстрации к каждой пьесе, а поэт Виктор Лунин написал стихи (на экране художница и поэт).

Много пьес композитор написал в размере вальса. Одна из них "Утренняя молитва"

И сейчас вокальная группа девочек споёт "её.(Приложение 3). Девочки поют ( на экране иллюстрация к музыке):

 

Учитель. Давайте разучим это произведение. (Учитель разучивает "Утреннюю молитву. Дети поют и дирижируют).

Как вы думаете, под эту музыку можно танцевать или лучше её слушать или петь?

Дети. Лучше слушать или петь.

Учитель. А сейчас проведём маленькую викторину. Прозвучит пять пьес из "Детского альбома" и ваша задача отметить на листочках пьесы, которые композитор сочинил в размере вальса. (Дети выполняют работу. ).

Учитель Много вальсов звучит и в балетах П.И.Чайковского, в том числе и в балете "Щелкунчик".После того, как Маша спасла Щелкунчика, бросив туфлю в короля мышей, Щелкунчик превращается в принца. Он благодарит Машу за спасение и приглашает её следовать за ним. Оба отправляются в путь. Зал превращается в зимний лес. Метель кружит танцующие снежинки.

Смотрим на DVD "Вальс снежинок".

Итак, мы познакомились с особенностями вальса, с некоторыми из них в творчестве Петра Ильича Чайковского, исполнили его "Утреннюю молитву" сами и я надеюсь, что вы полюбите этот танец так же, как любил его композитор. (Дети выходят из зала под музыку "Вальс цветов из балета "Щелкунчик").

 

 

Литература:

 

 

1.П.И.Чайковский. Детский альбом. АО "Скорпион", 1994.

2.Б.С.Никитин. Чайковский. Старое и новое. Из-во "Знание", М., 1990.

3.Г.А.Прибегина. Пётр Ильич Чайковский. , М., Музыка, 1990.

4.Э.Смирнова. Русская музыкальная литература, из-во "Музыка", М., 2002.

5.В.Владимиров, А.Лагутин. Музыкальная литература, из-во "Музыка", М., 1976.